La   ESCUELA   ANEJA   es   un   centro   educativo   que   ha   aspostado   abiertamente por   definir   una   cultura   de   la   calidada   educativa.      La   cultura   de   una   organización   es el     conjunto     de     normas     no     escritas     que     reflejan     actitudes,     valores     y comportamiento de todos los miembros implicados en ella. La    mejora    continua    se    fundamenta    en    reflexionar    y    cuestionar    de    forma sistemática   sobre   la   forma   en   que   la   organización   funciona   mediante   sistemas   de evaluación   fiables   y   reconocidos   para   conseguir   funcionar   mejor   y   progresar   de una manera innovadora. La   cultura   de   mejora   no   implica   implantar   grandes   proyectos   de   mejora,   sino en     introducir     iniciativas     cortas     pero     sistemáticas,     en     coherencia     con     la trayectoria del centro y que aseguren cambios rápidos en la organización. Hoy   en   día,   los   centros   educativos   se   enfrentan   a   cambios   continuos   de   flujos de    información,    de    alteraciones    tecnológicas    y    de    competencia    global,    como cualquier   empresa.   Sin   duda,   el   objetivo   toda   organización,   al   enfrentarse   a   estos cambios,   es   poder   implantar   una   cultura   corporativa   donde   la   mejora   continua esté presente. Los    miembros    de    una    comunidad    educativa    donde    un    rasgo    cultural    es    la mejora   continua   piensan   constantemente   cómo   poder   mejorar   como   organización, buscan   cómo   ofrecer   mejores   resultados,   como   mejorar   los   procesos   internos, como   responder   con   mayor   agilidad   a   las   necesidades   de   sus   alumnos.   Se   sienten muy motivados y altamente implicados con la organización y sus resultados.  En   el   CEIP   FRAY   JUAN   DE   LA   CRUZ   hemos   apostado   por   definir   claramente   una cultura   de   la   calidad   educativa.   Por   eso   en   los   últimos   seis   años   hemos   pasado   por dos   procesos   de   evaluación.   El   primero   fue   el   MODELO   DE   AUTOEVALUACIÓN PARA    ORGANIZACIONES    EDUCATIVAS    DE    CASTILLA    Y    LEÓN    y    el    segundo    el PROCESO   DE   AUTOEVALUACIÓN   DE   EDUCACIÓN   EN   DERECHOS   DE   UNICEF,   que     permitió   a   nuestro   colegio   iniciar   un   proceso   de   incorporación   de   los   derechos   de la infancia al proyecto de centro y a la vida escolar. De     ambos     procesos     de     autoevaluación surgieron   los   correspondientes   DOCUMENTOS DE   PRIORIZACIÓN   DE   ÁREAS   DE   MEJORA,   que dieron     lugar     a     tres     PLANES     DE     MEJORA sucesivos.     El     plan     de     mejora     ¡¿CON     QUÉ DERECHO.     TODOS     LOS     DERECHOS     PARA TODOS       LOS       NIÑOS       ha       recibido       el reconocimiento      institucional      y      ha      sido seleccionado     como     una     de     las     mejores experiencias   de   calidad   de   Castilla   y   León   en el     curso     2016/2017,     en     la     modalidad     de MEJORES PROGRAMAS DE MEJORA. Finalmente,   y   como   otra   manifestación   más   de   esa   cultura   de   mejora   en   la   que ha    quedado    inmerso    nuestra    ESCUELA    ANEJA    el    curso    pasado    se    elaboró    el CATALOGO   DE   SERVICIOS   Y   COMPROMISOS   DE   CALIDAD   DEL   CENTRO,   con   el   que se    pretende,    por    una    parte,    informar    a nuestra     comunidad     educativa     sobre     los servicios   que   el   centro   tiene   encomendados y   presta,   así   como   sobre   los   derechos   de   los ciudadanos    y    usuarios    de    estos    servicios públicos. La      Carta      contiene,      asimismo,      los compromisos   y   estándares   de   calidad   en   su prestación   y   los   indicadores   de   gestión   que permiten   seguir   el   grado   de   cumplimiento de esos compromisos.